经过几年的建设，计算机系已经形成相对完备实验基地，这些基地为计算机学科发展创造了良好的条件。
计算机学科目前已有三个较为稳定的研究方向：计算机软件工程、计算机网络工程、计算机应用技术。这三个研究方向均有实验基地支撑。
计算机系目前已有2个专科专业：计算机应用技术、信息管理，分别于2001年和2000年开始招生，每年招生规模140人左右。目前正在申报本科专业。
现有实验室基本情况：
一、 软件实验室（2个）
软件实验室共有微机90台共已投资40余万元，每个分室为90平方米，主要面向计算机系全体专业和各个发展方向开放的专业基础实验室，该实验室负责《计算机导论》、《面向对象设计》、《数据结构》、《数据库系统设计》、《操作系统》、《软件工程》、《汇编语言程序设计》、《C程序设计》等计算机系的专业课与专业基础课的实习实践和教学任务。
本课程实验教学的目标在于使学生能够掌握算法的基本概念，并根据算法编制程序，掌握调试程序的基本技巧，初步了解软件开发所要经历的阶段，为学生从事计算机软件开发和数据处理工作打下坚实的基础。实验教学要求掌握数据类型的定义和使用；三种结构的程序设计；数组；函数；指针；结构体与共用体；文件操作等。
二、 网络实验室
网络实验室配有锐捷网络实验成套设备3组（RACK），微机24台共已投资30万元占地面积78平方米。主要承担网络基础课实验教学、网络实训、网络管理等计算机系专业课程的实习实践和教学任务。同时可以开展学生网络工程师认证考试培训和实训任务。
本实验室主要开展交换、路由、网络安全、无线等实验，以及能够进行网络工程师的培训与认证。
三、硬件实验室
计算机组成原理实验室，共有EL-JY-Ⅱ型计算机组成原理实验箱70套，共投资10余万元，单片机原理实验室共EL-MUT-III型微机教学实验系统50套，共投资15余万元，该实验室可承担《计算机组成原理》、《计算机组成原理和结构》、《微机原理接口技术》、《单片机原理》、《微机原理与接口技术》、《单片机设计》等计算机系的专业课与专业基础课的实习实践和教学任务，提高实验者的动手能力、分析解决问题能力。。可同时开展70人实验教学任务。
加强学生对微型计算机的基本原理、汇编语言的应用和各种接口芯片的原理等知识的理解，使学生掌握计算机硬件知识和技能，能根据实际需要构成计算机小系统，为今后进一步学习和应用打下基础。时也可供计算机其它课程的教学和培训使用。
该实验室现只有实验箱设备，需配置微机50台，现无实验场地，无课程开设。
四、电子技术实验室
电子技术实验室现有数字电路实验箱50套，共投资5万余元。该实验室能够负责《数字电路》、《电工与电子技术》、《电子技术课程设计》等计算机系的专业课与专业基础课的实习实践和教学任务，提高实验者的动手能力、分析解决问题能力。
该实验室现只有设备实验箱50套，现无实验场地，无课程开设。
实验室还可对学生课外科技制作、电子设计竞赛以及电子类专业本科生的毕业设计和相应的学生科研提供服务。
根据2009年总体规划，09年是学校升本决战年，新校区实验室建设之年，特别是我系积极申报太原师范学院联合办学，考虑到计算机系未来的学科发展和专业建设，计算机系在09年新建、扩建、整改实验室建设规划如下：
一、 扩建电子技术实验室
建设目标：新增模拟电子技术实验箱50套(THM-6型 模拟电路实验箱，单价2730元)、实验桌椅50套、实验箱存放柜10支，实验场地90平方米，需要共投资20万元设备。
主要功能：该实验室负责《数字电路》、《电工与电子技术》、《模拟电子技术》、《电子技术课程设计》等计算机系的专业课与专业基础课的实习实践和教学任务，提高实验者的动手能力、分析解决问题能力。实验室还对学生课外科技制作、电子设计竞赛以及电子类专业本科生的毕业设计和相应的学生科研提供服务。
二、扩建硬件实验室
建设目标：需配置中档置中档微机50台，50套实验桌椅，共需投资25万余元，实验场地90平方米，该实验室包括计算机组成原理实验室、微机原理实验室和单片机原理实验室。
主要功能：负责对《单片机原理》、《微机原理与接口技术》、《单片机设计》、《计算机组成原理》、《计算机组成原理和结构》、《微机原理接口技术》等课程教学实验任务，实验室还对学生课外科技制作、电子设计竞赛以及电子类专业本科生的毕业设计和相应的学生科研提供服务。
三、扩建网络实验室
建设目标：增加锐捷网络实验成套设备3组（RACK）3两套，微机24台，可同时供48人进行实验教学，共投资50万元。
主要功能：主要承担网络基础课实验教学、网络实训、网络管理等计算机系专业课程的实习实践和教学任务。同时可以可承担社会网络工程师认证考试培训和实训任务300余人。
本实验室主要开展交换、路由、网络安全、无线路由、防火墙配置任务等实验。
09年度重点新建实验室：综合布线实验室。
五、新建
建设目标：E-TRAINING PDS综合布线工程实训室设备1套，共投资30万元。
主要功能：该实训系统是针对计算机网络技术等专业开设的实践技能型实验课程，主要任务是以综合布线系统的国际标准和国家标准为依据，从综合布线工程技术的基本概念出发，通过专用实验台架，材料展示、加工铺设、测试仪器、专用实验软件、配套多媒体教学课件等环节有机整合，全面训练学生综合布线工程的设计技术、施工技术、工程管理技术、网络测试技术、验收和运行维护。同时围绕工程实践中的具体案例进行分析，最终达到突出学生网络布线工程设计和工程施工等实践能力的培养目的。
该实验室设计内容可以是高校本科层次计算机相关专业（计算机应用，网络工程等）的课程，也可以作为计算机其他专业（电子及软件开发，工业自动化、无线电通讯工程等）的课程。同时它也可以作为其他职业类院校及IT培训机构的网络布线系统的教学训练系统。在此实验室基础上，有能力的学校可以基于这些设备组织实施一些网络的高级实验及便于教师开展前沿性研究，并在业余时间可以对社会单位相关人员进行职业训练或专业认证培训。
四、新建网络协议仿真实验室
建设目标：主控中心平台1套，组控设备7台，仿真编辑器42套，协议分析器42套，学生用机42台，教学课件1套，共需投资55万元，实验桌椅42套。
主要功能：网络协议仿真教学系统为计算机相关专业讲授计算机网络，特别是TCP/IP协议族，提供了一套可视化的实践教学平台。通过对各种数据帧的灵活编辑、仿真发送、捕获解析和会话分析，学生可以深入地理解和掌握网络协议的内部原理和运行机制。借助此平台还可以学习网络程序设计、网络攻防和故障性能分析等相关知识。本系统编排的实验课程强调学生的动手实践和设计分析能力，着力培养创新型人才。
